GLEDALIŠKO OPISMENJEVANJE

 

TEME:

  • Načini gledališkega opismenjevanja (kje, kako, primeri)

  • Opismenjevanje v gledališču, sodelovanje šole in gledaliških inštitucij pri gledališkem opismenjevanju

  • Priprava na ogled predstave

  • Refleksija po ogledu predstave

  • Gradiva za gledališko opismenjevanje (gledališki listi, pedagoški material ipd.)

  • Igre, tehnike in metode gledališkega opismenjevanja

  • Obisk gledališča z mladimi gledalci (koraki procesa in primeri)

  • Gledališko doživetje (vključuje čute, čustva in razum)

UČENJE Z GLEDALIŠKIMI PRISTOPI

 

TEME:

  • Medpredmetno povezovanje

  • Učenje na daljavo

  • Varno in spodbudno učno okolje

  • Gradiva in didaktični pripomočki

  • Individualizacija in diferenciacija

  • Uresničevanje ciljev predmeta

  • Neformalno izobraževanje

  • Izkustveno učenje

  • Učenje z umetnostjo

okrasne črte-05.png
okrasne črte-04.png

GLEDALIŠKO USTVARJANJE

 

TEME:

  • Načini gledališkega ustvarjanja (kje, kako, primeri)

  • Ustvarjanje gledališke predstave

  • Priprave na ustvarjanje gledališke predstave

  • Vključevanje igre in gledaliških tehnik v ustvarjalni proces

  • Vključevanje mladih igralcev v ustvarjanje gledališke predstave

  • Refleksija ustvarjalnega procesa

  • Aktivno sodelovanje učencev pri predstavi

LUTKOVNO USTVARJANJE

 

TEME:

  • Načini lutkovnega ustvarjanja (kje, kako, primeri)

  • Ustvarjanje lutkovne predstave

  • Priprave na ustvarjanje lutkovne predstave

  • Vključevanje igre in lutkovnih tehnik v ustvarjalni proces

  • Vključevanje mladih igralcev v ustvarjanje lutkovne predstave

  • Refleksija ustvarjalnega procesa

  • Aktivno sodelovanje učencev pri lutkovni predstavi

okrasne črte-01.png
okrasne črte-03.png